La Comisión de Evaluación y Acreditación, establecida en el marco de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México, es un órgano colegiado interdisciplinario diseñado para analizar y coordinar de manera eficiente los procesos de evaluación y modificación de los planes de estudio, así como la evaluación educativa de profesores y alumnos. Asimismo, se encarga de orientar a las carreras en los procesos de acreditación externos, asegurando que toda la documentación esté actualizada y acorde con lo solicitado por el acreditador. La comisión se regirá por la reglamentación vigente dentro del marco institucional competente: Reglamento General de Estudios Universitarios, Reglamento General de Exámenes y Reglamento General para la Presentación y Aprobación de Planes y Programas de Estudio. 

Esta comisión opera en estricta conformidad bajo los estatutos y reglamentos de la Universidad Nacional Autónoma de México, alineados con las políticas internas de la FESI, para asegurar la coherencia y el cumplimiento de las normativas pertinentes para la facilitación de los procesos educativos y de acreditación.

• Análisis interdisciplinario de los resultados de la evaluación educativa de profesores y alumnos:
  Analizar los datos recogidos del Cuestionario de opinión sobre el desempeño docente para identificar tendencias, fortalezas y áreas de mejora.

• Desarrollo y actualización de criterios para la evaluación docente: 
  Establecer y actualizar de forma regular los criterios de evaluación del desempeño docente, los cuales se basan en prácticas educativas y expectativas institucionales.

• Desarrollo e implementación de planes de mejora: 
  Proponer estrategias para el mejoramiento docente y académico, basadas en los resultados de las evaluaciones, correlacionando los datos para identificar las posibles causas del resultado y proponiendo intervenciones oportunas de mejora. 

• Revisión de planes de estudio: 
  Implementar revisiones periódicas de los planes de estudio para confirmar su actualización y adecuación a los requisitos formativos.

• Revisión de estándares de acreditación externa:
  Coordinar la preparación de la documentación y los procesos necesarios para las acreditaciones externas, considerando que este proceso deberá comenzarse posterior a la entrega de la acreditación vigente. 

• Coordinación de autoevaluaciones:
  Organizar y dirigir los procesos de autoevaluación de los programas académicos como parte de la preparación para la acreditación. Revisión conjunta  de los informes de autoevaluación.

• Organización de documentación y evidencia:
  Planeación conjunta de estrategias que permitan la coordinación de la recopilación y la organización de la documentación necesaria, así como las evidencias de cumplimiento para el proceso de acreditación.

• Monitoreo y reportes del progreso:
  Revisión continua del progreso de los planes de mejora y del estado de preparación para la acreditación. 

• Análisis de resultados obtenidos y retroalimentación: 
  Análisis interprofesional de los resultados obtenidos en el proceso de acreditación, identificación de áreas de oportunidad y estrategias de mejora.